EL IMPACTO DEL AJEDREZ EN LAS MATEMÁTICAS

Por Carlos Alberto Dueñas Alva - Docente de Matemática con segunda especialidad en Gestión Educativa.

La importancia que tiene el ajedrez en las escuelas es fundamental y lamentablemente no se ha tomado conciencia de ello en la curricula escolar, quizás uno de los factores fundamentales sea la falta de persona preparadas en el deporte ciencia que puedan capacitar a los alumnos en una ciencia que no es un juego y que es un soporte fundamental en el cálculo, los números y las matemáticas. 

En otros países del mundo se realizan horas de clases para tal fin, personal calificado dicta la materia como una más y se realizan torneos entre escuelas y universidades. La propuesta se ha extendido por varios países europeos y asiáticos con óptimos resultados, logrando mejoras sustanciales en matemáticas y comprometiendo aspectos nuevos en una educación de avanzada. 

En la región Cajamarca son muy pocos los colegios e instituciones educativas que han asumido un compromiso con el ajedrez a través de clubes e incluso llegando a realizar unas horas adicionales como un curso electivo para quienes optan por combinarlo con las matemáticas, además de romper la renuencia que suele haber con esa materia y que muchas veces en estados más avanzado como la universidad causan hasta la deserción. 

Hoy la tecnología permite que se realicen clases a través de tutoriales por la Internet y que además se logren óptimos resultados. Cajamarca región solo cuenta con un reducido espacio en el Instituto Peruano del Deporte que muchas veces se ve restringido por la realización de actividades paralelas que se consideran de mayor importancia.

Hasta hace unos años en la ciudad de Cajamarca existía un club de ajedrez que lamentablemente despareció hace algunos años y apenas queda una liga con serias limitaciones principalmente de recursos que impide que los mejores tableros puedan participar en contiendas nacionales por falta de apoyo.

El ajedrez y las matemáticas fundamenta y sostiene un crecimiento en la memoria del alumno. Está demostrado que la capacidad combinativa que genera el ajedrez repercute en la asimilación de información en los estudiantes y que mejor aún, mientras más temprano comienza este adiestramiento, los resultados son mucho mayores. 

Ojalá que en el corto plazo se aplique en más colegios, porque además la inversión es mínima y la recompensa que se obtiene en el conocimiento de los estudiantes garantiza que los alumnos obtendrán un crecimiento sustancial en cuanto a ese binomio matemática – ajedrez se refiere.